Projektový den v lese, který přibližuje žákům 4. a 5. tříd ZŠ péči o les, zahrnuje stanoviště, která zajišťují přímo lesníci a vyškolení lesní pedagogové. 


Představení projektového dne Lesníci pro školy:

Projekt je zaměřen na podporu aktivního sdělování informací o trvale udržitelném lesním hospodářství, popularizaci lesa, jako prostoru, kde pracují lidé. Je založen na posílení interaktivních prvků během předávání kompletních informací o celém procesu od založení nové generace lesa po vytěžení a zpracování dřeva jako obnovitelné suroviny. Environmentální vzdělávání se odehrává s lesníky přímo v prostředí lesa.


Cíl projektového dne Lesníci pro školy:

Projekt ukazuje les dětem 4. tříd a 5. tříd základních škol, ale i jejich učitelům ve všech jeho souvislostech. Představuje les jako součást zdravého přírodního prostředí a zdůrazňuje jeho hospodářské a sociální aspekty. Vše se děje interaktivní a zajímavou formou a v průběhu dne si děti vyzkouší celý cyklus lesnických a dřevařských činností v reálném prostředí lesa, v místě, kde se tyto činnosti opravdu vykonávají a tím se jejich zkušenosti trvale ukládají v jejich paměti.


Program projektového dne Lesníci pro školy:

Program je navržen tak, aby se děti seznámily s ukázkami lesnických činností přímo v lese, zároveň aby si většinu prací samy vyzkoušely za podpory certifikovaných odborníků – lesních pedagogů a odborníků na zpracování dřeva. Díky tomuto poznání a osobnímu prožitku získávají děti hlubší, mimořádně trvalý vztah a respekt nejen k lesu samotnému, ale i k práci lidí, kteří v něm pracují. Spojení teorie s praxí si děti mohou vyzkoušet na 6 stanovištích: 

  1. Zalesňování a semenářství – děti se dozví, jak se pěstuje les (jaké dřeviny sázíme, kdy, kde, čím a proč, případně si sami vyzkouší zasadit stromek za pomoci přítomného odborníka).
  2. Výchova mladých porostů, vyznačování těžeb v probírkách – děti se dozví jak, proč a kdy se redukuje počet dřevin v lese, sami si vyzkouší označit dřeviny v lese vhodné k odstranění.
  3. Myslivost a péče o zvěř – děti se dozví o životě některých druhů živočichů a práci myslivců.
  4. Technika měření stromů – děti se dozví a vyzkouší si jaké veličiny a proč lesníci v lese určují a měří, seznámí se s lesnickými mapami a jejich použitím.
  5. Těžební činnost a přibližování dřeva – děti se dozví, proč a jak se les kácí, co je k tomu třeba a jaký je význam této činnosti.
  6. Kreativní dílna – děti budou sami tvořit vlastní výrobky. 

Každé stanoviště je metodicky vedeno zábavnou a hravou formou, aby došlo ke snadnému zapamatování klíčových informací.

KOMU JE PROGRAM URČEN

  • Žáci 4.–5. tříd ZŠ.

KDE SE AKCE KONÁ

  • Předem určený les. 
  • Za každého počasí. 
  • Tato akce je ryzí outdoorová edukace.

JAKÉ JE TÉMA PROGRAMU

  • Projektový den o trvale udržitelném lesním hospodářství.

JAK DLOUHO PROGRAM TRVÁ

  • cca 210 minut

KOLIK TŘÍD MŮŽE JÍT V JEDEN DEN

  • 3 až 6 tříd
  • max 120 dětí

KDY ZAČÍNÁ A KONČÍ AKCE

  • všechny třídy začínají v jeden čas 8:30–9:00 hodin a končí v 11:30–12:00 hodin

CENA 

  • 12000 Kč za třídu (3 třídy na akci)
  • 9000 Kč za třídu (4 třídy na akci)
  • 7200 Kč za třídu  (5 tříd na akci)
  • 6000 Kč za třídu (6 tříd na akci)

Doporučená výbava na akci v lese

  • Pohodlné oblečení na ven (jako na tělocvik), které ti umožňuje volný pohyb. Akce na kterou se chystáš, bude akční.
  • Dlouhý rukáv a dlouhé kalhoty i za teplého počasí. V lese bývá chladněji, lepší je mít co sundat a schovat do batohu, než na sobě pociťovat zimu.
  • Uzavřená pevná obuv. Taková, ve které se ti dobře poběží a na noze ti dobře drží.
  • Čepice, kšiltovka, jiná pokrývka hlavy. Je to tvoje ochrana proti sluníčku, dešti, větru, hmyzu, chladu, větvím a jehličí. 
  • Batoh a do něj měj s sebou pláštěnku nebo nepromokavou bundu, co když se to krásné počasí náhle změní.
  • Dostatek pití. Důležité je mít se čeho napít, zejména po pohybových aktivitách, čistá voda bez bublinek je ideální. Svačinu měj s sebou taky, ta ti v lese přijde k chuti.

Rezervační formulář

Zarezervujte si místo včas. Rezervaci vám potvrdíme e-mailem.